大连微信小程序能给教育行业带来什么?
2018-12-17 / admin
大连微信小程序能给教育行业带来什么?我们来看看小程序的数量,从2017年1月份开始到去年的7、8月份,这段时间的小程序的数量增长很缓慢。但是在去年8月份之后也包括现在,小程序的数量增长非常快。包括最近小程序也开放了的小程序广告变现的功能,我们发现这是非常有潜力的产品,而且直接能够从微信十亿用户里面导流和变现的。

未来的空间会很大,这样一个红利期很像五年前微信公众号的红利期。另外,小程序的使用时长也在慢慢增长。目前,教育类的小程序数量自整个小程序排在了第五位,前面分别是办公、影音、健康、和娱乐。
 
从整个小程序的用户的年龄分布看,24岁到30岁的用户占了27%,31岁到35岁是12.9%,再其次是24岁以下的用户群。目前看,小程序中属于偏向青少年成人类的应用更多一点。我们现在看到的教育类小程序中都是偏向于成人类的。
大连微信小程序能给教育行业带来什么?
是什么引起了这些现象?小程序的本质是什么?
 
我们在两个月之前投资了做中小学英语老师的知识分享和培训的初创公司,我给他们的建议是不要先急着做App,因为公司太小了,而且没有技术和产品团队,公司擅长的是运营。我建议他们把自己定位成一个基于微信生态的中国英语教师的培训机构。
 
举例来说明下,微信公众号其实是可以直接类比成原来的媒体,你可以在公众号里面发表相关的知识内容和文章。而微信群则可以类别成App中的用户中心、社群和私信系统。现在有了小程序之后,我们可以在微信里面上课、打卡。虽然没有一个统一的APP和网站,但是对于用户来说是非常方便的。
 
只要打开学员微信群,每天收到老师上课的视频,上课之后有问题可以直接在微信群向老师提问和答疑,然后老师给学生布置作业。虽然没有一个网站或者公众号和APP,但实际上对于公司的客户来说是非常方便的,这种基于“微生态”的形式也让用户的使用成本降低。
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大连微信小程序能给教育行业带来什么?我认为小程序是为整个微信的生态里面提供了一个非常好的服务平台。所谓的服务平台,就是可以在这个平台上完成上课、购买服务、购买商品的流程,有了服务之后就可以变现,而且离用户端也很近。小程序本身是植根于微信的社交体系里面的,关系链属性很强。通过与关系链直接相关的应用场景和营销场景,获客能力是非常强的。
 
之前我们对于APP的思路要形成流量池,考核的指标包括了下载量、DAU、MAU、留存率、次日留存率等等。但是在小程序里面这样的思维是有问题的,在小程序里流量池这个概念是不存在的。以前大家会说网站有多少活跃用户,但是在小程序里活跃用户这个概念是没有价值的,因为这些用户都像流水一样,今天来了,明天就走了。所以,应该把小程序当成一个流量的管道来使用,用户可以从微信群、用户的关系链里面迅速的看到你,马上会使用你的服务。
 
这些服务如果能够变现,就应该在用户刚刚用的时候就马上变现。所以我会把小程序看成三个管道:流量管道、服务管道、现金管道。所以它不是一个流量池。这样一个思维方式的转变会带来两种完全不同的结果。在小程序里面,用户的付费意愿是非常高的,比较高的付费比例会达到90%左右。
 
微信生态占据了中国60%的移动互联网流量,我们的流量存在于微信群里面,存在于聊天框,存在于朋友圈里面。我们希望用户即来即买,马上付费,用完就走,然后变成钱,这是在新的微信生态里面的做法,而不是把它通过跳转、再次注册引导到APP里面,因为这个效率非常低,而且用户用起来也不是很方便。

大连微信小程序能给教育行业带来什么?小程序这么火,教育行业能追风吗?小程序的红利非常大,在最近半年到一年之内教育企业有一些机会,偏教育底层的SaaS服务的红利期可能只有半年的时间。
 
今天,我想和大家分享一下小程序在最近半年到一年之内可能会有的一些机会,目前看估计有一年左右的红利期,这个红利期指的是营销方面。如果是偏教育底层的SaaS服务的红利期可能只有半年的时间,但是这半年里面这个红利非常的大。
 
不知道大家有没有关注2017年1月份的时候,大家都翘首以待小程序出来以后会带来什么样的变化。但是当时有很多人也包括我觉得小程序并没有太多用户,但是后来的观察发现完全不是这样的。
 
大连微信小程序能给教育行业带来什么?我们看到从互联网的发展比如从1998年的PC互联网时代,再到后面的移动互联网时代。2007年iPhone的发布标志着我们进入了移动互联网时代,而微信则是2011年在国内最大的事件。到最近几年最大的标志性事件之一则是2017年小程序的上线。
 
有一组数据能够表明的是,现在微信在中国有十亿的用户。微信系、腾讯系的各种产品占领了中国用户使用时长的60%。而今日头条系大概占领了用户使用时长的8%。试想如果我们做一个应用,通过微信的流量相当于你也能从占有中国用户市场60%的移动互联网中获益。